À Besançon, près de 260 places sont désormais accessibles chaque année via la Licence Accès Santé (LAS) pour intégrer les filières MMOPK - médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie, kinésithérapie. Un changement de cap stratégique depuis la fin de la PACES, qui ouvre une voie alternative, souvent moins saturée, pour les bacheliers motivés. Contrairement au PASS, la LAS s’appuie sur une majeure disciplinaire, ce qui change complètement la donne organisationnelle. Et c’est précisément cette spécificité qu’il faut comprendre dès le départ.
Comprendre le fonctionnement de la LAS à l'Université de Franche-Comté
La LAS à l’Université de Franche-Comté n’est pas un parcours homogène : elle repose sur une double structure. L’étudiant suit majoritairement des enseignements dans sa majeure disciplinaire, qui représente environ 300 heures par semestre et permet d’acquérir 24 ECTS. Parallèlement, une mineure santé de 12 ECTS complète la formation, avec des matières ciblées vers les études de santé. Ce dispositif permet de valider une licence tout en visant l’accès à la deuxième année de santé - une sécurité appréciable.
La structure entre majeure disciplinaire et mineure santé
En semestre 1, la mineure santé inclut des enseignements en sciences fondamentales (3 ECTS) et en sciences biologiques (3 ECTS), posant les bases scientifiques nécessaires. Au semestre 2, les contenus évoluent vers des thèmes comme l’anatomie, la physiologie ou la pharmacologie (4 ECTS), ainsi qu’une approche santé-société-humanité (2 ECTS), plus transversale. Pour bien comprendre le fonctionnement du numerus apertus, il est essentiel de maîtriser les accès en médecine via la LAS avant de s'engager dans ce cursus exigeant.
Les filières proposées et capacités d'accueil
À Besançon, 8 licences LAS sont proposées, réparties selon les centres d’intérêt et les affinités académiques de chacun : Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences pour l’ingénieur, Sciences de la vie, STAPS, Psychologie, Droit et Philosophie. Les capacités varient fortement : 60 places sont offertes en STAPS, contre seulement 15 en Philosophie. En général, plus la filière est éloignée des sciences, plus le nombre de places est restreint.
Les grandes étapes pour intégrer une deuxième année de santé
- 📌 S’inscrire via Parcoursup en choisissant l’une des 8 LAS proposées à Besançon
- 📌 Valider sa majeure disciplinaire (60 ECTS sur l’année)
- 📌 Réussir les examens de la mineure santé, qui déterminent l'accès aux études de santé
- 📌 Atteindre l’un des seuils de notation fixés par l’UFC pour l’admission en MMOPK
- 📌 Passer un oral de motivation si la note se situe entre le seuil bas et le seuil haut
- 📌 Obtenir l’admission définitive en médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie ou kinésithérapie
Le parcours est exigeant, mais il offre une trajectoire claire. Contrairement à une idée reçue, l’objectif n’est pas uniquement d’avoir une bonne moyenne en santé - il faut aussi valider sa licence. L’échec à l’un ou l’autre bloque l’accès. Entre nous, c’est là que beaucoup d’étudiants sous-estiment la charge : il faut performer sur deux fronts. Et ce n’est pas anodin.
Le système de sélection : notes seuils et épreuves orales
L’Université de Franche-Comté utilise un système de notes seuils pour déterminer l’admission en deuxième année d’études de santé. Deux barres sont fixées chaque année : un seuil bas (autour de 10/20) et un seuil haut (généralement entre 13 et 16/20, selon la filière et la concurrence). Au-dessus du seuil haut, l’étudiant est admis directement, sans passer d’oral - un gros avantage. Entre les deux seuils, un oral de sélection entre en jeu.
Le concept de seuil bas et seuil haut
La note seuil haute, lorsqu’elle est atteinte, permet d’accéder directement à la filière souhaitée. C’est un gain de temps et d’énergie précieux. En dessous du seuil bas (en général 10/20), la réorientation est obligatoire. La zone intermédiaire active un processus complémentaire : l’épreuve orale. Ce système permet de départager les candidats proches du niveau requis.
Se préparer aux épreuves orales de sélection
L’oral compte souvent pour 30 % de la note finale dans le cas des candidats situés entre les deux seuils. Il évalue la motivation, la compréhension du métier visé, et parfois des connaissances de base. Bien que moins technique qu’un examen écrit, cet entretien peut faire basculer l’issue du concours. Mieux vaut ne pas l’aborder à la légère.
La gestion de la seconde chance en L2 ou L3
Un point souvent méconnu : les étudiants ayant validé leur L1 LAS mais n’ayant pas obtenu l’accès peuvent continuer en L2 de leur majeure tout en conservant leur droit à la seconde chance. Ils peuvent alors retenter l’examen en fin de L2 ou L3, selon leur parcours. Attention : deux tentatives maximum sont autorisées au total dans le cadre de la LAS. Passé ce stade, plus de retour en formation santé via cette voie.
Les matières clés de la mineure santé à Besançon
La mineure santé, bien que limitée à 12 ECTS, fait toute la différence dans le classement. En semestre 2, les enseignements en sciences médicales et pharmaceutiques pèsent lourd : 4 ECTS consacrés à l’anatomie, la physiologie et la pharmacologie. Ces matières sont exigeantes, surtout pour les étudiants issus de filières non scientifiques. La précision des connaissances attendues est élevée, et les examens sont souvent en QCM à correction automatisée.
Sciences médicales et pharmaceutiques au semestre 2
Ce bloc regroupe les savoirs fondamentaux pour les professions de santé. L’anatomie du système musculo-squelettique, les bases de la pharmacocinétique, ou encore le fonctionnement des organes sont au programme. Même si la charge horaire est modeste, la densité des contenus est comparable à ce que l’on trouvait en PACES. Pour beaucoup, c’est ici que se joue le passage ou l’échec. Il faut donc anticiper et ne pas se contenter de réviser à l’approche des partiels.
Stratégies de réussite : organisation et accompagnement
Le rythme de la LAS est soutenu. Entre les cours de la majeure, les TD de santé, et les révisions, l’organisation devient un levier stratégique. Beaucoup d’étudiants sous-estiment le temps nécessaire pour digérer les notions médicales, surtout si leur formation principale n’est pas scientifique. C’est là qu’un accompagnement structuré fait la différence.
L'importance du tutorat et des entraînements réguliers
À Besançon, le tutorat étudiant joue un rôle central. Dès la deuxième semaine de cours, des séances d’entraînement sont proposées, avec des examens blancs et des corrections détaillées. Ces outils permettent de se situer rapidement dans le classement, bien avant les épreuves finales. Un examen classant blanc organisé mi-novembre peut déjà donner une indication fiable des chances réelles.
Anticiper avec une préparation spécifique
Anticiper dès le lycée ou en classe de P0 (pré-rentrée) peut lisser la courbe d’apprentissage. Certains organismes proposent des stages de pré-rentrée ou des formations annuelles ciblées sur les matières de la mineure santé. L’idée ? Ne pas arriver en septembre sans aucune base en anatomie ou en biologie cellulaire. Ce n’est pas obligatoire, mais ça peut faire la différence entre tenir le rythme… ou le perdre dès octobre.
Comparatif des capacités d'accès par spécialité de Licence
| 🎓 Spécialité de Licence (LAS) | 📊 Nombre de places disponibles à Besançon | 🎯 Niveau de sélectivité estimé |
|---|---|---|
| STAPS | 60 | Moyen à élevé (forte affluence) |
| Droit | 30 | Moyen (moins de candidats scientifiques) |
| Psychologie | 45 | Élevé (compétition croissante) |
| Sciences de la vie | 36 | Élevé (profil scientifique attendu) |
| Mathématiques | 18 | Modéré (candidats très sélectionnés) |
Le nombre de places influence directement la sélectivité, mais pas uniquement. En STAPS, par exemple, les 60 places attirent beaucoup de candidats - la concurrence est forte. En revanche, en Mathématiques ou Philosophie, le faible volume de places est compensé par un recrutement plus ciblé. Le choix de la majeure doit donc reposer sur un mix entre affinités personnelles, capacité d’admission, et stratégie de parcours.